Nasilenie objawów ADHD zmniejsza się z upływem
czasu. Wczesne rozpoczęcie terapii indywidualnej dziecka oraz terapii
rodzinnej znacząco zwiększa szansę na zmianę zachowania dziecka. Proces
leczenia zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi to
równoczesna praca
z dzieckiem, rodzicami i szkołą. Ważne jest zatem
dostarczenie rodzicom
i wychowawcom informacji o zaburzeniu dziecka,
jego przyczynach, przebiegu
i ewentualnych następstwach, a także – lub
może przede wszystkim –
o procesie terapii i ich własnym w nim udziale.
Książka - napisana przez znakomity zespół, który od dawna zajmuje się
dziećmi z ADHD i prowadzi właściwie jedyną specjalistyczną poradnię w
Polsce - dostarcza uporządkowanej wiedzy na temat zespołu
nadpobudliwości psychoruchowej, jego etiologii i mechanizmu powstawania.
Tym samym uwalnia ona rodziców, przynajmniej w części,
z poczucia winy i
pozwala na zaprzestanie zadawania ciągłych pytań: "Co złego
zrobiliśmy?" i "Jaki jest nasz udział w powstawaniu tego schorzenia?".
Równocześnie jednak uświadamia, jak różnego rodzaju działania
wychowawcze, często stosowane w dobrej wierze, mogą wzmacniać objawy
zaburzenia, a także wskazuje, jak temu zapobiegać.
Obok opisu stosowanych metod edukacyjnych, psychoterapeutycznych
i
farmakologicznych, zawiera także wiele cennych i praktycznych uwag, na
przykład kiedy i jak chwalić dziecko oraz za co. Te praktyczne uwagi,
które mają pomagać rodzicom w radzeniu sobie z trudem wychowania dzieci
nadpobudliwych ruchowo i mających problemy z utrzymaniem uwagi, są
jednocześnie na tyle ogólne, że mogą z nich skorzystać wszyscy rodzice
przeżywający trudności wychowawcze lub po prostu niepewni, jak
postępować z dziećmi. Autorzy dostarczają również informacji na temat
objawów zespołu ADHD w dorosłym życiu.
Lektura stwarza szansę, że rodzice dzieci nadpobudliwych psychoruchowo
poczują się w pełni kompetentnymi i – parafrazując termin Winnicotta –
"wystarczająco dobrymi rodzicami". Dlatego książka ta jest tak ważna
i
potrzebna.
